Money Woes kan skada din barns hälsa

Att bli förälder öppnar en hel värld av ekonomiska stressorer bortom de som många redan har att göra med. Oroar som medicinska räkningar eller utbildningskostnader eller helt enkelt försöker hålla ditt barn klädda kan hålla föräldrarna uppe hela natten.

Och medan räkningar och budgetar alltid kommer att vara en del av våra liv, varnar en ny studie föräldrar om att för mycket ekonomisk stress faktiskt kan spela en roll i hur ditt barns hjärna utvecklas - och det kan inte alltid vara bra.

Hur pengar påverkar hjärnan

Tidigare studier har visat att finansiella elände kan få negativ inverkan på hur barnen och barnets hjärna utvecklas för en ganska enkel orsaksfamilj i lägre socioekonomiska klasser, i allmänhet har mindre tid att spendera med sina barn fritt. Barn av ekonomiskt fastgjorda familjer tenderar att faktiskt höra färre ord som talas under deras tidiga formativa år, vilket i sin tur börjar dem på en väg med fördröjd utveckling genom sin barndom. Andra studier har länkat betonar pengar och andra finansrelaterade faktorer till låga födelsevikten hos spädbarn, så länken mellan pengar och hjärnutveckling börjar troligtvis mycket tidigt i livet.

Stressen på fattigdom hos föräldrar kan innebära att deras egna hjärnor förändras och det kommer att påverka hur de förälder och de budskap de skickar sina barn också. Tidigare studier har till exempel funnit att fattigdom förändrar hur vuxna tänker på framtiden. Den konstanta stressen kan skada en vuxen hjärnans förmåga att planera långsiktiga eller uppsatta mål. Fattigdom kan leda till att vi lever helt i nuet, vilket kan betyda mindre långsiktig ekonomisk planering eller pedagogisk planering för barn särskilt. Dessutom påverkar stressen hälsan. Effekterna av stresshormonet, kortisol, kan orsaka långsiktiga hälsoproblem och leda till komplikationer som fetma.

En studie från 2016 har visat att familjefattigdom också påverkar ett barns hjärna på andra sätt. Studien från Granada universitet tittade på över 88 småbarn och fann att det var en familj i fattigdom som drabbade deras hjärnfunktion. Speciellt hade familjer som hade mindre ekonomiska resurser i allmänhet också lägre utbildningsnivåer, vilket i sin tur påverkat deras barn.

Vad Studien visade

Forskarna i studien använde enkla pussel som ett sätt att testa feligenkänning. De förklarade att hur hjärnan fungerar i ett barn i denna ålder är faktiskt en ganska korrekt representation av hur hjärnan kommer att fungera även hos en vuxen, så det är en bra domare om hur bra hjärnan kan arbeta för denna uppgift. Länken mellan erkännandefel vid denna unga ålder kan berätta för forskare mycket om hur en tonåring eller en vuxen kan identifiera risker senare i livet eller ha problem med problem med uppmärksamhet.

De fann att småbarn från mer fattiga familjer uppvisade mer omogen funktion och kunde inte upptäcka fel såväl som andra barn från mer ekonomiskt stabila familjer. Studien uppgav att finansiellt utmanade familjer uppvisar en fattigare aktivering av det exekutiva uppmärksamhetsnätverket, vilket kan vara till stor hjälp för tidig upptäckt av risk för utvecklingsstörningar som medför underskott i denna funktion av hjärnan.

Vad studien betyder

I grund och botten visar denna studie vad forskare och tidiga barndomsexperter redan har känt: att barn som växer upp i fattiga familjer står inför flera utvecklings- och inlärningsutmaningar av många anledningar. Inte bara utsätts de för ett större antal stressorer hemma, men de kan ha mindre tillgång till resurser, som utbildning - som kan hjälpa hjärnan att utvecklas, eller till och med mindre tillgång till den hjälp de behöver för vissa medicinska tillstånd som kan påverka Lärande och utveckling.

Denna studie visar också att fattigdom inte bara påverkar barnets yttre miljö. Det visar att fattigdomen bokstavligen förändrar det sätt som ett barns hjärna utvecklar, vilket innebär att han eller hon är mer utsatt för utmaningar och riskbeteenden på vägen.

Studien pekar på vikten av att säkerställa att alla barn har tillgång till tidig barndomsutbildning och resurser som kan bidra till att hjärnans utveckling börjar tidigt för bästa chansen att lyckas i läromiljön.