Översikt över grundläggande skrivförmåga

Översikt

Inlärningsvårigheter i grundläggande skriftliga färdigheter påverkar elevens förmåga att skriva ord med korrekt stavning, lämpligt ordval och grundläggande mekanik, såsom bokstavsformation, grammatik och interpunktion.

Personer med inlärningssvårigheter i grundskrivning kan inte förstå förhållandet mellan bokstäverna och de ljud de representerar och kan ofta inte särskilja det rätta skrivna ordet från det felaktiga ordet. Inlärningssvårigheter i grundskrivning kallas ibland även dysgraphia. Få fakta om sådana sjukdomar och hur de behandlas med denna översyn av grundläggande handikappförmåga.

orsaker

Lärandestörningar skriftligen kan ha många orsaker. De kan vara ärftliga, orsakade av skillnader i hjärnans utveckling, hjärnskada eller stroke. De är inte enbart resultatet av problem med uttryckligt språk eller mottagligt språk, visuella eller hörselproblem eller hand-eye-koordination, men de kan vara komplicerade av dessa förhållanden.

egenskaper

Vanliga egenskaper hos personer med inlärningssvårigheter i grundläggande skriftliga färdigheter är svårigheter att fylla i skolarbetet, använda skrivning i vardagliga situationer och riskera skolfel. De kan ha svårt att producera bokstäver på papper och kan inte förstå förhållandet mellan bokstäver, ord och ljud. De kan också ha problem med grundläggande läsning på grund av svagheter i förståelsen av brev och ljudanslutningar.

Svagheter i fina motoriska färdigheter som kräver särskild instruktion kan också vara närvarande.

Behandling

Utvärdering av funktionshinder kan ge information för att hjälpa lärare att utveckla effektiv specialdesignad instruktion (SDI). Typiska strategier fokuserar på arbete med hands-on-material för att hjälpa eleverna att utveckla en medvetenhet om brevformer och deras koppling till ljud och ord. Lärare kan också arbeta med språkbaserade aspekter av skrivning, erkännande av brevkluster och rotord. Arbetsterapi kan hjälpa studenter som har motorproblem.

missuppfattningar

Alla inlärningshindrade studenter riskerar att underskattas av andra studenter, vuxna och lärare. Personer med inlärningssvårigheter i grundläggande skriftliga färdigheter har allmän inlärningsförmåga eller allmän intelligens som är lika hög som eller högre än sina jämnåriga. De har helt enkelt ett kompetensunderskott på detta område med grundläggande skrivning.

Dessa barn kan bli frustrerade på grund av de ansträngningar de måste lägga fram för att få sitt arbete gjort.Eleverna kan dra sig tillbaka, undvika att skriva eller kan utveckla beteendeproblem för att undvika klassarbete som innebär att skriva.

Dessa frustrationer kan förstoras ytterligare om vuxna som föräldrar och lärare inte förstår källan till deras frustration. Det är väldigt viktigt för vuxna att förstå både denna inlärningssvårighet och den frustration som kan uppstå för att främja barnets självkänsla.

Testning för inlärningssvårigheter

Diagnostiska bedömningar och skrivprov kan användas för att bestämma vilka specifika typer av problem som påverkar elevens skriftliga färdigheter. Genom observationer, analys av studentarbete och kognitiv, språk- och yrkesbedömning kan utbildare göra rekommendationer för att utveckla individuella instruktionsplaner.

Vad ska man göra om funktionshinder

Om du tror att du eller ditt barn har en inlärningssvårighet vid grundskrivning, kontakta din skolans huvudansvarige eller rådgivare för information om hur man begär en hänvisning till en bedömning.

För studenter i högskolor och yrkesutbildningar kan deras skolkontor hjälpa till med att hitta resurser för att säkerställa deras framgång. Dessutom bör högskolestudenter fråga om det finns ett skrivcenter på campus som tillhandahåller en-till-en-instruktion för studenter som kämpar för att skriva.

Lär dig mer om hur man förespråkar för din inlärningssvårighet på college. Från skrivcentra till gratis handledning, till stipendier som är utformade endast för personer med inlärningssvårigheter, är det möjligt att lyckas på högskolan. (Det här är viktigt att förstå, även om ditt barn fortfarande är ung och du oroar dig för college i framtiden.) Låt inte inlärningssvårigheter hålla dig utanför college!