Tecken på problem med lärande i andra klass

I andra klass används de flesta studenter till skolans regler och rutin och är redo att möta mer utmanande akademiker. För vissa barn är dock andra graden när du börjar se tecken på problem som kan behöva hänvisas till särskild utbildning. Om ditt barn visar ett antal av dessa tecken på problem, tala med sin lärare och / eller barnläkare om dina problem.

Kolla vad ditt barn inte gör

Ditt barn kan ha problem i andra klass om han inte har:

• Bli en flytande läsare som kan förstå avsikten bakom orden eller innehållet i en paragraf.
• Lärde sig skriva sitt namn och andra ord läsbart.
• Behövs stavningen av majoriteten av orden på den första klassens ordlista.
• Åtagit sig till minnetillägg och subtraktion fakta till 10.
• Lärde sig vara en framgångsrik deltagare i en grupp.

Tecken på att ditt barn kan behöva ytterligare utvärdering

Ditt barn kan ha problem i andra klass och kanske behöver ytterligare utvärdering för eventuella utvecklingsfördröjningar eller inlärningssvårigheter om hon visar några av följande tecken:

• Förvirrar vänster och höger.
• Förlorar saker och verkar inte kunna organisera sina material och arbetsytor (eller hålla dem organiserade).
• Går frustrerad eftersom han inte kan förstå reglerna för nya spel.
• Gör saker bra en dag och med mindre skicklighet på en annan dag.
• Kan inte generalisera färdigheter från en situation till en annan.
• Skapar konstverk som ser ut som om ett mycket yngre barn skapade det.
• Är konsekvent klumpig och visar dålig hand-ögonkoordinering.
• Har problem med att namnge saker, med hjälp av ord som "saker" eller "sak" som en frekvent ersättning.
• Använder en begränsad ordförråd, dålig grammatik och / eller förvirrar ord med liknande ord.
• Har en begränsad förståelse för puns, skämt, idiom eller andra icke-bokstavliga språk.
• Visar svårigheter att förstå konversationsreglerna, missa på verbala och icke-verbala signaler och lämpliga att prata utan att ge den andra konversanten en tur.
• Läser långsamt, gissar på okända ord, lämnar ut ord och / eller utan att erkänna synenord.
• Visar fördröjningar i skriftliga färdigheter. Det här kan innebära att du har slarvigt skrivande med många raderingar, svårigheter att kopiera, problem med att komma ihåg hur man skriver vissa bokstäver eller siffror och / eller omvända bokstäver och siffror när man skriver dem.

• Problemlösning och korrigering av eget arbete.
• Kan inte mäta räkning på olika sätt (dvs vid 2s, 5s, 10s)
• Fortsätter att förlita sig på en-till-en korrespondens som ett sätt att lösa grundläggande additions- och subtraktionsproblem. Till exempel måste man räkna med fingrarna för att få svar.
• Säger fel sak vid fel tid som svar på människor på grund av oförmåga att mäta deras humör eller känsla.
• Förstår inte när han är föremål för sina kamraters retar eller när de är ovänliga mot honom.
• Förlorar självkontroll när den är frustrerad, generad eller inför en oväntad utmaning.