5 sätt att dra nytta av ett återkommande skolår

Att hållas tillbaka ett år är ett dramatiskt steg i livet för ett barn eller en tonåring. Om du har försökt alla andra alternativ, om du har kontrollerat att din student verkligen skulle ha nytta av att upprepa en betyg eller om ditt skoldistrikt kräver att ditt barn ska upprepa en betyg efter ett år av kamp är du nog fortfarande rädd att ett annat år i samma klass kommer att sluta på samma sätt.

Upprepa en betyg behöver inte vara en upprepning av vad som redan har hänt.

Det finns flera saker att överväga att ändra för det återkommande skolåret för att hjälpa ditt barn att ha ett framgångsrikt år som kommer att få dem tillbaka på kursen, snarare än att bara göra mer av detsamma som de redan har gått igenom.

Öka lärarkommunikation

Upprepa en betyg är en viktig strategi för att försöka hjälpa en kämpande student. Om ditt barn behöver upprepa en betyg, är det kritiskt att eventuella andra problem som kan uppstå hanteras snabbt. Se till att du bor i mycket nära kontakt med ditt barns lärare.

I början av skolåret kommer en plan att hålla kontakten, och se till att du håller kontakten. När du snabbt upptäcker att ditt barn har det bra i skolan eller kämpar, kommer du att kunna berömma dem eller erbjuda snabbt stöd.

Tänk på olika lärare

En annan lärare för det upprepade årskurset kommer att ge ditt barn en ny start och en ren skiffer med någon ny. Detta kommer att bidra till att bryta upp några dåliga mönster från föregående år och ge ditt barn ytterligare tillväxt eftersom de fortfarande får en ny lärare för det nya skolåret.

Du kanske vill behålla samma lärare om ditt barn och läraren utvecklat ett bra förhållande trots ditt barns kamp. Om ditt barn har en lärare som verkligen gör bra framsteg med ditt barn, och ditt barn fortfarande behöver ett år, kanske det kan fungera att ha samma lärare igen.

Tänk på olika läroplaner

Ditt barn har redan sett en viss uppsättning läroböcker i kombination med en serie lektionsplaner och enheter. Att få informationen som presenteras på ett annat sätt förstärker det lärande som inträffade medan resten av materialet presenteras på ett annat sätt. Med hjälp av olika läroplaner ger ditt barn en ny bild av materialet istället för att göra samma sak två gånger. En andra synvinkel och inlärningsmetod kan vara vad de behöver för att lyckas.

Tänk på olika klassroller

Prata med ditt barns nya lärare om de positiva roller som ditt barn kan ha i sitt nya klassrum. Detta kan hjälpa till att undvika den sociala stigmatiseringen av att vara "barnet som misslyckades". Istället kan ditt barns lärare kunna identifiera sätt som ditt barn kan vara ledande i klassrummet. Leta efter några av dina barns positiva färdigheter och karaktärsdrag som läraren kan bygga på för att hjälpa ditt barn och deras kamrater se ditt barn som en framgång.

Fokusera på ditt barns positiva färdigheter

Att hålla tillbaka ett år i skolan är vanligtvis ett resultat av ett barn som inte är redo för nästa klassnivå - än. Tyvärr finns det en stigma förknippad med att hållas tillbaka ett år. Ditt barn kan känna att de är dumma, dåliga, eller på något sätt bara inte kunna göra saker rätt. Detta kan orsaka allvarligt lågt självförtroende.

Att ge ditt barn möjligheter till framgång kan förhindra att barnets stigmatisering påverkar ditt barn. barn. Anmäl ditt barn i extracurricular aktiviteter som spelar till sina talanger. Ditt barn kommer också ha något positivt att se fram emot under skoltiden.

Du kan också hjälpa ditt barns självkänsla genom att arbeta för att utveckla en tillväxtinriktning. En tillväxtinriktning ser på intelligens och karaktär som ett resultat av det arbete som en person lägger in i sin utveckling, snarare än att tro att människor är smarta eller bra i skolan (eller inte) och att den inte kan ändras.

Överväga direktundervisning av sociala och studiefärdigheter

Barn som hålls tillbaka ett år är ofta socialt omogna. Att lära sig sociala färdigheter för att komma bättre med sina kamrater ger dem bättre möjligheter att lyckas i skolan. Förbättra sociala färdigheter leder till bättre grupparbete och förmåga att delta i klassen, vilket leder till bättre lärande.

På samma sätt, om ditt barn behöver hjälp med studiefärdigheter eller organiserar sitt skolarbete, så lär du dig direkt direkt, kommer dessa färdigheter att hjälpa dem i skolan.

Fråga ditt barns skola eller barnläkare för information om var du kan få extra hjälp med sociala färdigheter eller organisation. Ditt barns skollärare kan vara medvetna om resurser i ditt samhälle som kan hjälpa ditt barn med dessa nödvändiga färdigheter.