Traumatiska hjärnskador och inlärningssjukdomar

Hjärnskador och relaterade inlärningssvårigheter är allvarliga problem för barn. American Academy of Neurology rapporterar att så många som 1,5 miljoner människor har hjärnskador i USA, och det är en stor orsak till dödsfall och funktionsnedsättning för barn och vuxna. Fler barn dör av hjärnskada varje år än av någon annan orsak. Läs mer om hjärnskada och hur det kan påverka lärandes behov.

Vad är en hjärnskada?

Begreppet hjärnskada hänför sig till hjärnskador som orsakas av fysiskt trauma som inträffar efter födseln. Den vanligaste orsaken till hjärnskador är av oavsiktlig trauma mot huvudet, som vid en bilolycka. Det finns flera typer av hjärnskador som har olika effekter.

• Hjärnskakningar uppträder från en plötslig inverkan eller en stark whiplash-rörelse som plötsligt stopp vid rörelse vid höga hastigheter.
• En kontusion är en blåmärken i hjärnan.
• En coup-contrecoup-skada uppstår när ytterligare skador uppstår på delar av hjärnan som är direkt motsatta från den ursprungliga påverkan. Hjärnan sitter i våra skalle och är omgiven av en vätskefylld ficka mellan hjärnan och skalleväggarna. Vid en olycka orsakar den inledande effekten trauma på slagplatsen. Hjärnan rör sig sedan i skallen och slår motsatt sidan av skallen och orsakar sekundärskada. Denna typ av skada uppstår vid plötsliga slutar med höga hastigheter och ses också vid offer för våldsam skakning. Ytterligare hjärnskador kan inträffa när patienter drabbas av ett andra traumatiskt slag före den första skadan har läkt.

Vad är vanliga symtom på hjärnskador?

Hjärnskador sträcker sig från milda till försvagande. Varje person som har trauma i huvudet bör omedelbart ses av en läkare som kan avgöra vilken kritisk vård som behövs. Ju tidigare behandlingen börjar, desto mer framgångsrik behandling kan vara. Tecken på hjärnskada inkluderar symtom som:

• Illamående
• kräkningar
• medvetslöshet
• Sluddrigt tal
• Förvirring
• Amnesi eller andra minnesproblem
• Fördröjda fysiska eller psykiska svar
• Visuella störningar
• Vakant stirrande

I fall av måttlig till allvarlig skada kan anfall, koma, nedsatt beteende och tänkande och död uppstå.

Inlärningssvårigheter med hjärnskador

Många elever som uppbär hjärnskador har resulterat i specifika inlärningssvårigheter (SLD). Typen och svårighetsgraden av funktionshinderna beror på allvaret av skadan och den del av hjärnan som drabbats. Om studenten hade en SLD före hjärnskadorna är det möjligt att inlärningsstörningen kan förvärras.

Utbildningsprogram för barn med traumatiska hjärnskador

Behandlingar för hjärnskador varierar beroende på skadans typ och svårighetsgrad. Medicinska ingrepp kan omfatta kirurgi, långtidsinventering och behandlingar som fysisk, rådgivning, beteendemässig, yrkesmässig och tal. Patientens första år efter skadan anses vara viktigast för att förbättra de långsiktiga utsikterna för återhämtning.

Att utveckla ett lämpligt Individuellt Utbildningsprogram är viktigt för lärare att arbeta med läkare som behandlar studenten för att utveckla en övergångsplan för att hjälpa till med att flytta tillbaka till klassrumsinställningen. Det är också viktigt för alla som arbetar med studenten att fortsätta att kommunicera under det första året av återhämtning för att utbyta information och utveckla de mest lämpliga strategierna och specialdesignad instruktion (SDI) för studentens unika behov.