Gemensamma utvecklingshinder hos barn

Utvecklingshinder innefattar en komplex grupp av störningar som orsakar fysiska funktionshinder, intellektuella funktionshinder, talproblem och medicinska tillstånd. Utvecklingshinder är vanligtvis närvarande och diagnostiserade vid födseln. Vissa utvecklingsstörningar kan emellertid inte lätt identifieras förrän tre till sex år gammal.

Utvecklingshinder kan sträcka sig från mild till svår. Några av de vanligaste utvecklingshinderna är:

• Intellektuella funktionshinder
• Downs syndrom
• Autism
• Tourettes syndrom
• Cerebral parese
• Ryggmärgsbråck
• Bräckligt X-syndrom
• Fosteralkohol och narkotikarelaterade syndrom
• Genetiska störningar
• Velocardiofacial syndrom
• Kromosomavvikelser som trisomier

Utvecklar barnen "utvecklingshinder"?

Mycket ofta kommer läkare att referera till ett barns utvecklingshinder som "utvecklingsförseningar". Denna eufemistiska termen kan vara mycket vilseledande. När allt kommer omkring, kommer ett tåg som försenas äntligen till stationen - och försenad befrielse är inte samma sak som INGEN tillfredsställelse!

Faktum är att de allra flesta utvecklingshinder är genetiska i ursprung. Det är inte möjligt att "växa ur" din genetik. Således "blir barn inte" av utvecklingshinder. Om du har hört historier om barn med en särskild utvecklingshinder som plötsligt är "botad", var väldigt skeptiska. Chansen är att barnet hade en mild version av funktionshinder och en hel del terapi. Som ett resultat kan det särskilda barnet kunna fungera på åldersnivå, åtminstone under en tidsperiod.

När barn med utvecklingshinder växer upp

Barn med utvecklingshinder blir vuxna med utvecklingshinder. Deras funktion (och sociala, ekonomiska och karriärframgång) kommer att bero på ett antal faktorer:

• Typ av funktionshinder. Vissa utvecklingshinder (som spina bifida) gör det möjligt för en vuxen att fungera bra socialt eller i jobbet samtidigt som det krävs betydande fysiska stöd. Andra, till exempel Downs syndrom, kan göra det möjligt att fungera bra socialt - men kräver lite stöd i en arbetsinställning.
• Svårighetsgraden av funktionshinder. En vuxen med mild invaliditet kan kunna arbeta och / eller bygga färdigheter till den punkt där de kan fungera självständigt eller med relativt litet stöd.
• Antalet och kvaliteten på den behandling de fick som barn. Ett barn som får intensiva, lämpliga terapier som ungdomar är mer benägna att bygga färdigheter och självförtroende - vilket ökar sannolikheten för att han kommer att göra bra som en vuxen.
• Personlighet. Varje person med utvecklingshinder är annorlunda. Vissa vuxna med sådana funktionshinder känner sig "funktionshindrade" medan andra är fast beslutna att vara så självständiga eller framgångsrika som möjligt. Dessa personliga skillnader har en hel del att göra med utfallet.

• Socialt nätverk. En vuxen med utvecklingshinder kan vara ganska isolerad - eller kan ingå i en varm och kärleksfull familj och / eller gemenskap. Inte överraskande är det lättare att vara relativt oberoende i en grupp av människor som känner till dig och är villiga och kunna hjälpa dig att lyckas.