Var förberedd innan du går till ett IEP-möte

Natten före och på morgonen i ett möte med individuellt utbildningsprogram är spända tider för många föräldrar, eftersom du förutser utmaningar och oenigheter och undrar om du är så förberedd som du borde vara.Använd all den nervösa energin för att samla dina tankar, din att göra-lista och ditt stödjande pappersarbete. Här är åtta saker att göra innan du går vidare till det mötet, för att du är redo för jobbet som en fullvärdig lagmedlem.

Läs senaste årets IEP

Du kanske inte har tittat på det dokumentet mycket sedan det kom i posten förra året, men nu är det dags att dra ut det, damm av det och ge det bra att gå över. Markera eventuella fel och felaktigheter så att de kan åtgärdas den här gången. Korsa mål som du tror att ditt barn har uppnått, eller placeringsinformation som han har odlat. Markera saker som du behöver för att vara säker på att stanna i IEP-bussupphämtningen, till exempel, eller en en-till-en assistent. Notera eventuella frågor du har om tidigare bestämmelser eller förslag till framtida. Ta med IEP med dig och se till att problemen du har markerat adresseras.

Granska det senaste året

Om du behåller en kontaktlogg, ta reda på det och se igenom kontakterna du har haft med skolpersonal under det senaste året. Notera eventuella problempunkter, och även om specifika positiva eller negativa effekter som utbildarna eller terapeuterna har nämnt. Du förväntar dig att de har samma synvinkel i mötet, och om de inte gör det, vill du fråga varför. Gå igenom vilket barns arbete du har sparat under det gångna året och dra ut allt som indikerar antingen fortsatt misslyckande eller slutförd framgång. IEP-talet bör återspegla den statusen, och om den inte har det, har du några visuella hjälpmedel att ifrågasätta det.

Titta på gästlistan

Brevet som du fick schemalägga IEP-mötet bör innehålla en lista över skolpersonal som deltar. Tänk på dina kontakter med de professionella under det gångna året och eventuella berättelser som ditt barn kanske har berättat om deras arbete tillsammans. Se om du kan tänka på en fråga som du vill fråga varje person på listan eller en berättelse som du vill berätta för dem om något ditt barn har gjort. Och om någon av dem vars namn är upptagna faktiskt inte dyker upp på mötet, fråga var de är och se till att deras synpunkter presenteras.

Kontrollera ditt barns rapportkort.

Samla ditt barns rapportkort för det gångna året. Om betygen är bra eller stigande, borde du räkna med att höra om framsteg på mötet. Om betygen är dåliga eller sänka, vill du höra hur utbildarna planerar att hjälpa ditt barn att göra det bättre. Alla kopplingar mellan vad du ser på rapportkorten och vad du hör i det rummet behöver ifrågasättas och diskuteras. Är IEP för blygsam? Blir betyg uppblåsta för att hjälpa ditt barns självkänsla? Om ditt barn lyckas med sin förmåga men inte att betygsätta standarder, måste ändringar göras i klassens placering eller hjälp?

Gör mål för ditt barn

Du kommer att höra om vilken skolpersonal som tycker att ditt barn ska göra det närmaste året, vad han kan uppnå, var hon är på väg. Se till att du vet starkt själv vad du Tänk på dessa frågor. Vilka är dina mål för de närmaste sex månaderna, nästa år, de kommande fem åren, den långsiktiga framtiden? Var beredd att ställa frågor om hur skolens mål matchar med ditt eget. Är du på samma sida? Ser de ditt barn att nå mer eller mindre än du gör? Är de mål som skolan föreslår att du leder ditt barn längs vägen du förutser, och om inte, varför?

Ange din egen dagordning

När du har gjort allt detta läser och granskar, skriv ner dina viktigaste punkter och mål så att du kommer ihåg att ta upp dem på mötet. Diskussioner kan flyga ganska snabbt och proffs kan försöka svårt att driva sina egna prioriteringar, men du är bättre beredd att presentera din personliga synvinkel om du har skrivit ned de här sakerna och behåll den listan framför dig. Skriv inte av på något eller godkänn en resolution tills dina varor är avmarkerade.

Samla förstärkningar

Om du har hittat någonting i din läsning och forskning som hjälper dig att förstå och arbeta med ditt barn, ta med det till mötet - helst med tillräckligt många kopior för att passera. Många utbildare är ljuga av information föräldrar gräver upp, men andra letar alltid efter idéer och kan välkomna några expertråd, särskilt om det kommer från publikationer av välkända och respekterade proffs. Var redo att förklara hur du har implementerat detta i arbetet med ditt barn och hur du förväntar dig att skolan realistiskt ska göra detsamma.

Se till att din ingång är inkluderad

IEP har plats för en förälder att bidra med en kommentar. Ofta kommer yrkesverksamma att bara sammanställa föräldraledningen baserat på saker som föräldern kanske har sagt vid mötet, men om du skickar in en egen förskriven version kan du spara den personen tid och se till att din specifika röst hörs.

Ta med eventuella försiktighetsåtgärder som du vill ta för ditt barn, eventuella meningsskiljaktigheter som du har med IEP, och alla löften du vill försäkra dig skrivs upp. Om något händer på mötet som ändrar det du vill skriva, berätta för teamledaren att du ska lämna ett skriftligt uttalande och skicka det omedelbart.