Lär dig om brutto motorisk kompetensutveckling

Bruttomotorik är de färdigheter vi använder för att flytta våra armar, ben och torso på ett funktionellt sätt. Bruttomotoriska färdigheter involverar kroppens stora muskler som möjliggör sådana funktioner som att gå, sparka, sitta upprätt, lyfta och kasta en boll. En persons grovmotoriska färdigheter beror på både muskelton och styrka. Låg muskelton eller hypotoni är ett kännetecken för flera invalidiserande tillstånd, såsom Downs syndrom, genetiska eller muskelsjukdomar eller störningar i centrala nervsystemet.

Bruttomotoriska färdigheter kräver också motorplanering, det vill säga förmågan att tänka igenom och agera på en plan för rörelse. En person med dålig motorplaneringsförmåga kan ha styrka och muskelton för att klättra upp en stege, men kan inte ha möjlighet att placera händer och fötter i rätt fläckar i rätt ordning för att säkert och framgångsrikt nå fram till topp.

Bruttomotorer skiljer sig från fina motoriska färdigheter - förmågan att använda händer och fötter för komplexa, små muskelaktiviteter. Så, till exempel, medan brutto motoriska färdigheter innebär att springa och hoppa, används fina motoriska färdigheter för sådana aktiviteter som skrivning och ritning. Även om dessa uppsättningar av färdigheter kan verka liknande, kontrolleras de faktiskt av olika delar av hjärnan.

Utvecklingsriktlinjer

Om du bara har ett barn, och det barnet har utvecklat åtminstone några grovmotoriska färdigheter kan det vara knepigt att avgöra om han uppfyller utvecklingsriktlinjer. Kanske förvånansvärt, mycket små barn ska kunna hantera ganska komplexa grovmotoriska uppgifter. Specifikt:

• Vid 2 år borde ett barn gå smidigt, börja springa och klättra trappor utan stöd.
• Vid 3 års ålder kan ett normalt utvecklande barn klättra på ett djungel gym, pedal en tricycle och spets tå
• Vid 4 års ålder ska ditt barn kunna sparka på ett riktat sätt, kasta över och underhand och hoppa.

Självklart utvecklar barnen sig i olika takt; vissa är begåvade i grossmotorisk verksamhet medan andra lägger lite. Om ditt barn verkar vara långt bakom hennes kamrater är det dock en bra idé att prata med din barnläkare.

Bruttotillståndet är en kritisk livsfärdighet

Grossmotorisk kompetens är viktig för större kroppsrörelse, som att gå, bibehålla balans, koordinering, hoppa och nå. Bruttomotoriska förmågor delar kontakter med andra fysiska funktioner. En studerandes förmåga att behålla överkroppsstöd, till exempel, kommer att påverka hans förmåga att skriva. Skrivning är en bra motor färdighet. Elever med dålig bruttomotorutveckling kan ha svårigheter med aktiviteter som skrivning, sittande i varningsläge, sittande upprätt för att titta på klassrumsaktivitet och skriva på svarta tavlan.

Adressera brister i motorbrist

Om du misstänker att ditt barn har svåra motoriska svagheter som kan påverka hans utbildning, diskutera denna möjlighet med ditt barns IEP-team. Utvärdering av en fysioterapeut eller arbetsterapeut kan avgöra hur svår problemet är och ge terapi för att förbättra ditt barns grovmotoriska färdigheter.

IEP-teamet kommer att använda terapeuternas bedömningar och andra utvärderingsdata för att avgöra om ditt barn behöver regelbunden terapi som en relaterad tjänst. Om ditt barn behöver behandling för att dra nytta av speciellt utformad instruktion, kommer dessa tjänster att skrivas in i det individuella utbildningsprogrammet.

Barn växer och utvecklas i etapper, och du borde lära dig om barns utveckling och hur motoriska färdigheter utvecklas från barns ålder genom grundskolans år.