Individualiserad utbildningsplanöversikt

Patiala Babes - Ep 231 - Full Episode - 15th October, 2019 (November 2024)

IEP står för Individualiserat utbildningsprogram eller Individuell utbildningsplan. Du kan också höra det kallas någon permutation av dem, som "Individualized Educational Plan" eller "Individual Education Program." De menar alla samma sak - a juridiskt bindande dokument som stavar exakt vilka specialutbildningstjänster ditt barn kommer att få och varför. Planen kommer att omfatta ditt barns klassificering, placering, tjänster som en en-till-en aide och terapier, akademiska och beteendemässiga mål, en beteendeplan om det behövs, procentuell tid i regelbunden utbildning och lägesrapporter från lärare och terapeuter. IEP planeras vid ett IEP-möte.

De individualiserad En del av IEP innebär att planen måste skräddarsys specifikt för ditt barns speciella behov - inte till lärarens, skolans eller distriktets behov. Mål, ändringar, boende, personal och placering bör alla väljas, verkställas och underhållas med barnets specifika behov i åtanke. "Vi gör inte det", till exempel, är inte ett individualiserat svar. Om din skola aldrig har haft ett barn som din (och eftersom ditt barn är en individ, har de inte), och nu gör de, och en tjänst är lämplig för hans eller hennes behov, då är de do gör det nu

Vem deltar i ett IEP-möte?

IEP-mötet deltar av medlemmar i barnstudielaget, som vanligtvis innefattar en socialarbetare, en psykolog, en inlärningsspecialist och ditt barns lärare och terapeuter. Föräldrar är alltid att inkluderas i IEP-möten. Du har rätt att bli underrättad i förväg och ändra datumet om det behövs. Även om IEP-möten är sällan trevliga, gör inte frestas att hoppa över dem. Du är expert på ditt barn och är därför den viktigaste medlemmen i laget.

Vad händer vid ett IEP-möte?

Ibland en öppen och ärlig utbyte av information, ibland mycket spel och skrämmande, ibland skrikande och gnashing av tänder. IEP-möten kan vara några av de mest känslomässigt svåra upplevelserna föräldrar till barn med särskilda behov kan utstå, och med tanke på hur de flesta specialister samverkar med sina patienters föräldrar, säger det verkligen något.

Tidigt i ditt barns specialutbildningserfarenhet kommer IEP-möten att fokusera på att ordna testning, klassificering och bedömning av behov. Det här är svårt för det mesta att du kommer att höra hur mycket ditt barn är från "normen" och börjar inse hur hans eller hennes pedagogiska erfarenhet kommer att skilja sig från den du hade eller dina andra barn hade. Du kanske känner att de professionella vid bordet bara tittar på ditt barn som funktionshinder - eller lika svårt, kanske du känner att de inte ger tillräckligt uppmärksamhet på djupet på ditt barns problem och intensiteten i hans eller hennes behov.

När ditt barn går genom specialutbildningen kommer årliga IEP-möten att innefatta bedömningar av framsteg och planering av följande års program. Ditt barns lärare och terapeuter kommer att läsa sina rapporter, och fallhanteraren kommer att föreslå ändringar i programmet eller hålla saker som är. Det kan diskuteras om att ändra klassificeringar, lägga till eller subtrahera tjänster, flytta barnet till en annan typ av klassrum, beteendeplaner och akademiska mål. Om ditt barn trivs och du känner allt som är lämpligt, kan dessa möten verkligen vara ett trevligt tillfälle att interagera med skolpersonal.Men om det finns problem - om du tycker att ditt barn behöver något annat än laget erbjuder, om du är förvånad över rapporter om problem du inte tidigare har fått meddelande om, om du vill ha fler tjänster eller färre tjänster, om du vill ha en annan klassrum eller annan skola, om du känner att mål inte uppfylls och inte skrivs på rätt sätt - möten kan bli mycket fula mycket snabbt.

Ditt barn är berättigat till en omvärdering vart tredje år, och du kommer att bli inbjuden till ett möte vars syfte är att för det mesta avgöra huruvida eller inte att göra omvärderingen. Om skolan känner allt går bra kan de föreslå att du hoppa över utvärderingen. Det kan finnas skäl att följa med det - men de borde vara din anledningar, inte skolans. Generellt är det bra att utvärderingen äger rum, att få några statistiska bevis på ditt barns framsteg eller brist på det och att hålla skolan ansvarig för det. Du vill särskilt ha omvärdering ibland när en förändring av placering definitivt kommer att inträffa - som förflyttning från special-ed pre-K till ett elementärt special-ed spår, går från grundskola till gymnasium eller mellanstadium till gymnasiet.

Var sker IEP-möten?

IEP-möten kommer i allmänhet att äga rum i skolan där ditt barnstudieteam är baserat. Det kan eller inte vara ditt barns skola, beroende på storlek på ditt distrikt och var ditt barn är placerat.

Hur ska jag förbereda mig för ett IEP-möte?

Det kan finnas möten där du kommer att känna att du borde ha förberett med en kickboxing klass och kanske en morgon på ett skjutspel. Men i allmänhet borde du förbereda hur du skulle för ett viktigt möte: gör anteckningar om vad du vill säga, gör lite forskning om det behövs och vet vad du vill få ut av det. Det kan vara tillrådligt att prata med andra föräldrar, oavsett om de är i ditt skoldistrikt eller på en internt bulletin eller e-postgrupp, för att ta reda på vilka tjänster de har fått för barn med liknande behov för din.

Du kommer att vara i ett starkare ställning för att göra förfrågningar om du kan säkerhetskopiera det med bevis på att andra skolor och andra distrikt verkligen erbjuder dessa tjänster.

Det är också oerhört användbart om du kan gå in i ett möte och veta vad du vilja. Som en bra gruppmedlem kommer du fortfarande att lyssna på och överväga yttranden från andra medlemmar i laget, och du kommer att överväga kompromisser och medgivanden. Men ju mer du litar på proffsen för att berätta vad du tycker, desto mer sannolikt är du att komma överens om saker som inte är egentligen i ditt barns bästa. Sätt din lösning eller förslag där ute och låt bördan vara på dem för att berätta varför eller varför inte, och att erbjuda alternativ.

Att förbereda mentalt för vad som ibland kan vara en utmanande och känslomässigt skrynklig diskussion, kan hjälpa till att läsa mycket om dina rättigheter och framgångsrika strategier. En utmärkt webbplats för detta är Wrightslaw, en skattkista av information om specialutbildningsrättigheter och förtal. Men min personliga favoritkälla för IEP-girding inspiration är en uppsats som heter "Play Hearts, Not Poker", som skisserar den slags samarbetsvilliga men självhäftande attityd som jag tror ger den bästa chansen att IEP-framgång.

Ska mitt barn komma till IEP-möten?

Ditt barn har rätt att komma till IEP-möten, men om det är en bra idé beror helt på ditt barn. Vid yngre åldrar kan vård av ditt barn under mötet vara en distraktion från den allvarliga affären till hands, som du måste ge dig fullständig uppmärksamhet åt. Äldre barn kan ha något att erbjuda, men kan vara störda för att höra alla svagheter som stavas ut.

Vissa barn kan känna att de har något de vill säga, och andra kanske inte vill dra ut ur klassen. Om ditt barn har intresse av att delta, föreslå att han eller hon kommer till början av mötet och gör sitt eller hennes bidrag, lämna sedan.

IEP-provmallar och föreslagna logi

Undrar vad ett IEP (Individualized Education Program) ska se ut? Dessa provmallar, mål och logi som läggs på webben av skoldistrikt, handikapporganisationer och webbplatser med specialbehov kan ge dig en uppfattning om vad man ska titta på och leta efter när man arbetar med skolan för att sammanställa en plan för ditt barn. För mer om vilka IEP-är och gör, se IEP FAQ.

IEP-formulär och information

Kolla in dessa index på nedladdningsbara formulär och utdelningar för att få reda på hur andra skoldistrikt hanterar IEP-planering. De innehåller blanka IEP-mallar, samt urval av IEP-filer och information till föräldrar och personal.